"我们这代人既要在虚拟世界中寻找归属感,又要在现实世界中应对气候变化这样的全球性挑战,"清华大学环境学院博士生李华表示,"这看似矛盾,实则统一。因为无论是数字遗产的保护,还是气候行动的推进,都需要我们具备长远眼光和全球视野。"
培养数字素养:不仅要会使用数字工具,更要理解其背后的技术原理和社会影响。
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